材料与工艺课程思政实践探索

Abstract

随着高等教育改革，材料与工艺课程融入思想政治教育变得至关重要。高等教育旨在培养学生的创新精神、社会责任感和爱国情怀。当前，该课程的思政实践理论基础包括马克思主义教育观、工程伦理教育和科技人文素养培养等。实践经验体现在课程创新、教学改革和评价完善上，通过主题班会、团队项目、邀请行业专家讲座等实践方式，引导学生探讨职业道德、社会责任等议题，提升思政实践效果,践行“立德树人”的教育理念,培养既具备专业技能又具备高尚品德的新时代人才，实现专业教育与人文素质教育的有机统一。

Keywords

References

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